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美国学术诚信 是学生完成学业的底线。很多中国学生由于疏于律己且抱有侥幸心理，为了能够获取高分数，常常在考试中作弊，或者抄袭他人作业。有的学生更是铤而走险，找非法的代写代考机构。今天求真老师为大家分享K同学的案例，让我们看下差点被美国大学停学的耶鲁高材生，如何在求真老师的帮助下化险为夷。 K同学：一时失足千古恨 K同学是耶鲁大学的大二学生，因为学习压力太大，没有时间兼顾多个科目。于是K同学便向上一届的学长借了作业的参考答案，希望能够蒙混过关，取得好成绩。出于仗义，K同学把这一份答案分享给自己的好朋友A同学。在网上递交作业不久后，K同学和A同学纷纷收到来自教授的邮件，教授认为两人作业的重合率高，而且主观题解题思路与标准答案十分雷同，初步想要给予两人停学的处分，并要求撰写一封事件陈述信来解释自己的行为以及到教授办公室解释这次事情的来龙去脉。 收到邮件后，K同学的情绪一下子就崩溃了，十分后悔自己的行为。虽然曾经是国内高中的优等生，但是K同学在进入耶鲁大学学习后完全不适应学习节奏，导致学习效率低下，GPA也仅仅只有2.4。另外，K同学自身英语水平一般，平时在课程的学习中也感到十分吃力。K同学没想到 美国学术诚信 如此重要。如果被耶鲁大学停学，对于K同学找工作以及升学都会有十分大的阻碍，甚至能否顺利毕业都需要打个问号。 求真紧急接入，挑灯助力申诉 K同学在知乎上看到求真老师们对于考试作弊的专业回答后，决定找到求真教育求助。由于求真老师都是美国研究生毕业，在美国学习生活多年，对于耶鲁大学的学术条例十分熟悉。求真教育姚老师首先帮K同学分析了他目前的情况以及教授邮件。由于是第一次遇到这样的情况，K同学十分忐忑，姚老师协助K同学找到A同学和学长，理清了整件事情经过，找出其中可以申诉的地方。 Designed by dashu83 / Freepik 与此同时，姚老师指导K同学完成了事件陈述信，包括在陈述信中我们该用怎样的措辞、行文思路以及对于作弊这件事情，需要通过怎样的角度进行阐述。姚老师凭借着对于美国大学诚信条例娴熟的了解以及多年处理美国学术诚信事件的经验，帮助K同学在陈述信中合理地解释自己作弊的这件事。其次，对于之后的教授约谈，姚老师也对K同学进行了培训，包括模拟许多教授会问到的问题以及如何巧妙地解释自己的学术不诚信行为，表明自己悔改的决心以及之后如何...